Nytt uendret opplag

Boken handler om hvordan en kan forstå og hjelpe barn som ikke klarer å lære på skolen, ikke fordi de mangler evner, men fordi vanskelige følelser kommer i veien. Medfødt utrustning og evnenivå spiller inn, naturlig nok. Likevel vil vår selvfølelse og ikke minst våre følelser alltid påvirke hvordan vi lærer og hvordan vi tar i bruk det vi har av evner.

Boken beskriver en terapeutisk metode der to fagområder integreres: en psykoanalytisk forståelse i kombinasjon med en pedagogisk tilnærming.